Почему доступная творческая среда важна для детей с особенностями развития
Рисование, лепка, музыка и другие творческие занятия помогают ребёнку знакомиться с миром, пробовать новое и выражать себя. Для детей с особенностями развития такое пространство особенно ценно: здесь можно действовать в своём темпе, не торопиться и не обязательно объяснять свои мысли словами.
Но доступный мастер-класс — это не просто занятие, на которое пригласили разных детей. Важно учитывать их потребности. Кому-то потребуется больше времени, кому-то — помощь взрослого или дополнительное объяснение, а кому-то сначала будет комфортнее просто наблюдать за происходящим.
Творчество хорошо ещё и тем, что здесь нет единственно правильного результата. Можно самому выбрать цвет, форму, материал, придумать детали. Один ребёнок сразу включается в работу, другой долго присматривается, третий делает совсем не так, как показал мастер. И всё это может быть частью процесса.
Кроме того, творческие занятия дают опыт общения без необходимости постоянно взаимодействовать с окружающими. Дети находятся рядом, работают с одними материалами, наблюдают друг за другом, обращаются за помощью. Иногда уже сам опыт нахождения в новой обстановке и участия в общем деле становится важным шагом.
Такой формат благотворительный фонд «Творящие добро» организовал для детей из центра «Рассвет», который помогает детям и взрослым с расстройствами аутистического спектра. Вместе с гончарной мастерской прошёл мастер-класс по ручной лепке из глины.
Дети создавали и расписывали собственные тарелки. Не было задачи повторить один образец: каждый выбирал цвета и оформление своей работы, а мастера помогали там, где это было необходимо. После занятия изделия отправились на обжиг и покрытие глазурью, а затем готовые тарелки вернутся к своим авторам.
На первый взгляд это просто мастер-класс. Но за ним — новое место, знакомство с материалом, самостоятельный выбор, работа рядом с другими детьми и результат, который можно забрать домой.
Детям с особенностями развития нужны не только специализированные занятия и программы. Им так же важно рисовать, лепить, смотреть кино, ходить на экскурсии и открывать для себя новое.
И для этого не всегда нужны масштабные проекты. Иногда достаточно небольшой группы, спокойной атмосферы, понятных инструкций и взрослых, готовых учитывать особенности каждого ребёнка.
Доступная среда начинается именно с этого: не с создания отдельного мира, а с возможности быть частью общего.
Подписывайтесь на социальные сети благотворительного фонда «Творящие добро», следите за анонсами наших мероприятий и читайте отчёты о том, как вместе мы помогаем тем, кто в этом нуждается.
